Музыкальная школа «Уроки музыки» в Кисловодске

Наша главная задача

Мы искренне хотим и стараемся немного изменить наш мир, сделать его более красочным и насыщенным, слаженным и мелодичным. Мы пытаемся объяснить людям, что музыка способна в корне изменить их личное восприятие, сформировать улучшенную модель той среды, в которой они живут сейчас, усовершенствовать ее, сделать прекраснее. И дело не в музыкальном жанре. Рэп, джаз, поп, рок – каждое из направлений способно помочь в грустные моменты и усилить радостное состояние. Мы учим передавать эмоции с помощью звуков и мелодий.

Наше главное задание – помочь человеку полюбить музыку, слушать и понимать звуки. Мы обеспечиваем своих учеников знаниями и навыками, которые в будущем позволят им двигаться дальше, развиваться, познавать новое, наполнять свой мир звуками, делать его лучше.

История возникновения музыкальной школы «Уроки музыки»

Началом всему стала стандартная встреча друзей в 2006 году. В процессе беседы, когда каждый делился собственными моментами из жизни, один из присутствующих рассказал о своем опыте записи сына в музыкальную школу. Ребенок проходил полгода, после чего стал пропускать уроки. Еще спустя немного времени он и вовсе отказался от обучения в ней. Это и стало толчком к созданию принципиально нового обучения музыки, хотя процесс и затянулся на несколько лет.

Идея организации модернизированного заведения, в котором каждый человек мог бы получить музыкальное образование и научиться играть на инструментах принадлежит Антону Никонову и Дарье Солнцевой. Для ее реализации свои усилия объединили профессиональные психологи и музыканты. Вместе они составили принципиально новую программу, которая полностью меняла представление о системе музыкального образования и преподавания. В ходе наблюдений мы выделили основные моменты, позволяющие сделать обучение людей всех возрастов максимально комфортным и эффективным. Два года в обычной музыкальной школе и свыше 100 различных экспериментов позволили нам определить самые важные элементы в этом направлении обучения. Так была разработана новая программа под названием «Мьюз».

Следующий год у нас ушел на проверку догадок и получение положительных результатов, после чего было принято решение внести эти изменения в действующую образовательную систему. В ответ мы получили ряд отказов и бюрократических отговорок. Изменить стереотипность у нас так и не получилось. Преподаватели тоже не оказали свою поддержку, в связи с консервативностью мышления. Поэтому, в 2010 году мы открыли собственную школу с нуля.

Чего мы добились за прошедшее время

• Нами были обучены более 3500 человек – вокалистов, пианистов, гитаристов;
• Организовали процесс обучения в привычных для человека условиях – на дому;
• Снизили в половину стоимость нашего обучения, так как нам не нужно арендовать масштабные дорогие помещения;
• Мы объяснили взрослым и детям, что учеба – это не всегда рутина и может быть интересно и легко усваивать предоставляемый материал;
• Во многих населенных пунктах уже активно работают наши представительства (больше, чем 40), и теперь мы есть и в вашем городе.

Кто у нас работает

Преподавателями музыкальной школы являются амбициозные, творческие люди, возраст которых 25-35 лет. Прежде всего, каждый из них становится другом для своих учеников и только потом требовательным и строгим учителем, следящим за выполнением поставленных задач. Весь педагогический коллектив – это люди, которые вкладывают в свою работу душу. Для поступления в нашу школу вам понадобится пройти серьезный отбор.

Почему наши занятия проводятся не в классах, а в студиях звукозаписи?

Шаблонный подход к обучению исключает правильное восприятие инновационных решений. Мы выбрали такой вариант обучения, потому что хотим с первых минут погрузить человека в незнакомый для него, но такой прекрасный мир музыки и звуков. Мы хотим научить слушать звуки и понимать их, чувствовать. При первом посещении люди испытывают интерес, с удовольствием наблюдают за процессом записи инструментов. Если же они оказываются сами в роли исполнителя и приходят для записи, то испытывают настоящий восторг.

Обучением на дому – система, вызывающая у нас гордость

Большая часть людей интересуется, почему мы практикуем проведение занятий дома у обучающихся. У нас для этого есть веские причины.

• Удобство. У человека отпадает необходимость добираться до школы с тяжелым инструментом и тратить время на дорогу. Родителям не нужно ехать встречать ребенка после занятий;
• Безопасность. Современный город нельзя назвать безопасным особенно по вечерам, когда ребенку или взрослому человеку по темноте приходится возвращаться домой;
• Самостоятельность. По определению школа – место, куда мы ходим учиться, а дом – где отдыхаем от дневной загруженности. Мы же хотим показать, что дома лучшие условия для открытия в себе потенциала, развития способностей, достижения новых высот.

Какие вопросы задают нам чаще всего

Есть ли у вас возможность научиться играть на инструменте взрослому?

Наша программа разработана так, чтобы она подходила не только детям, но и взрослым людям. Вы не только научитесь играть, но и воспроизводить точные, чистые правильные звуки. Проблем с освоением материала не возникнет.

А если отсутствует слух, у меня есть шансы научиться играть?

Вполне, так как слух тренируется и развивается в процессе прослушивания конкретного звука и его запоминания. Наше ухо поддается настройке, так как представляет из себя своеобразный инструмент.

Есть ли в вашей школе занятия в группах?

Если человек до этого момента никогда не играл, то мы рекомендуем ему уроки в индивидуальном формате. Так ученик не будет стесняться допущенных им ошибок, а преподавателю будет проще проследить за движением рук, исправить ошибки и помочь приобрести нужные навыки.

Групповое обучение предлагается уже умеющим играть. Тем, кто хочет отточить свои навыки, получить дополнительный опыт, например, научиться играть в группе, слышать другие инструменты.

Я смогу получить сертификат о пройденном курсе обучения у вас?

У вас будет документ не государственного образца и хорошая база для совершенствования и саморазвития.